Mon enfant a-t-il besoin de lunettes ?

Savoir détecter les signes d’une mauvaise vision est primordial pour un bon développement de votre enfant. Certains vous mettront rapidement sur la piste mais d’autres sont moins évidents…
Une bonne vision est un élément capital du développement de l’enfant, d’un point de vu scolaire bien sûr mais aussi social et affectif. Il est donc primordial d’en détecter les signes au plus tôt. Certains, évidents, vous mettront rapidement sur la piste mais d’autres, souvent associés à des problèmes de comportement, seront plus difficiles à interpréter…

Les signes qui doivent alerter

  • Votre enfant se plaint fréquemment de maux de tête.
  • Il se plaint de douleurs à la nuque.
  • Il se fatigue vite et se détourne rapidement des activités qu’il entreprend.
  • Il revient de l’école avec les yeux rouges ou irrités.
  • Il plisse les yeux ou fronce les sourcils.
  • Il cligne fréquemment des yeux.
  • Il semble loucher à l’occasion.
  • Il ne semble pas s’intéresser à la lecture ou à l’écriture.
  • Il confond certaines lettres.
  • Il a l’habitude de lire de très près, plongeant le nez dans ses cahiers.
  • Il a besoin de son doigt ou d’une règle pour suivre le fil de sa lecture.
  • Sa prise, sur son crayon, est exagérément forte.
  • Il a de la difficulté à retenir ce qu’il lit.
  • Il travaille avec un oeil fermé ou en le couvrant d’une main.

Soyez vigilants

Les enfants savent s’adapter
Un enfant qui voit mal va adopter des comportements lui permettant, jusqu’à un certain point, de pallier son défaut de vision et évitera toutes les activités qui lui procurent de l’inconfort. Difficile de faire des maquettes lorsque l’on souffre d’hypermétropie par exemple ! Il préférera tout naturellement le grand air. Soyez donc vigilant(e).

Les premières visites chez l’ophtalmologiste
Ces signes sont si peu apparents qu’il est recommandé de faire passer un premier examen de la vue à votre enfant dès 3 ans. Un autre examen est à prévoir lorsqu’il atteindra l’âge scolaire. C’est d’ailleurs à ce moment que la majorité des enfants atteints d’un défaut visuel commencent à s’en plaindre.

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